PARÁLISIS CEREBRAL

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Temario para el Examen Nombramiento Docente y Contrato Docente

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Concursos de Nombramiento Docente y Contratación Docente

Temarios 

Los temarios que se muestran a continuación tienen el propósito de servir de orientación al postulante respecto de la subprueba de Conocimientos Curriculares, Pedagógicos y de la Especialidad. Esta subprueba evaluará una selección de los conocimientos propuestos en los temarios, los cuales se han definido considerando los documentos oficiales, los enfoques pedagógicos adoptados por el Ministerio de Educación y la bibliografía recomendada para esta evaluación.

TEORÍAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA:

Teorías y procesos pedagógicos

Ø Constructivismo y socioconstructivismo

Ø Aprendizajes significativos

Ø Recojo y activación de saberes previos

Ø Conflicto o disonancia cognitiva

Ø Demanda cognitiva

Ø Desarrollo de competencias

Ø Gestión de los aprendizajes: aprendizaje autorregulado, toma de decisiones, etacognición

Ø Evaluación y retroalimentación

Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la educación peruana

Ø Principios de la educación peruana

Ø Convivencia democrática y clima de aula

Características y desarrollo del estudiante y su relación con el aprendizaje

Ø Desarrollo cognitivo

Ø Desarrollo moral

Ø Desarrollo socioemocional

Temario por Áreas Curriculares

• Temario EBA Ciclos Inicial e Intermedio
• Temario EBA Ciclo Avanzado – Ciencia, Ambiente y Salud
• Temario EBA Ciclo Avanzado – Ciencias Sociales
• Temario EBA Ciclo Avanzado – Comunicación Integral
• Temario EBA Ciclo Avanzado – Educación para el Trabajo
• Temario EBA Ciclo Avanzado – Educación Religiosa
• Temario EBA Ciclo Avanzado – Idioma Extranjero
• Temario EBA Ciclo Avanzado – Matemática
• Temario EBR Nivel Inicial
• Temario EBR Nivel Primaria
• Temario EBR Nivel Primaria – Educación Física
• Temario EBR Nivel Secundaria – Arte
• Temario EBR Nivel Secundaria – Ciencia, Tecnología y Ambiente
• Temario EBR Nivel Secundaria – Comunicación
• Temario EBR Nivel Secundaria – Educación Física
• Temario EBR Nivel Secundaria – Educación para el Trabajo
• Temario EBR Nivel Secundaria – Educación Religiosa
• Temario EBR Nivel Secundaria – Formación Ciudadana y Cívica
• Temario EBR Nivel Secundaria – Historia Geografía y Economía
• Temario EBR Nivel Secundaria – Inglés
• Temario EBR Nivel Secundaria – Matemática
• Temario EBR Nivel Secundaria – Persona, Familia y Relaciones Humanas
• Temario EBE

Acceda a la bibliografía recomendada para la subprueba de Conocimientos Curriculares, Pedagógicos y de la Especialidad ingresando a este enlace.

SEPA CÓMO FUJIMORI JODIÓ AL PERÚ

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Posted by El Diario de Jhon Ney on viernes, 11 de diciembre de 2015

CUANDO EL PROFESOR TE REGAÑA

Posted by Facus UNI Trolling on miércoles, 23 de diciembre de 2015

Frases célebres

"No sé cual es la clave del éxito, pero la clave del fracaso es intentar agradar a todo el mundo". Bill Cosby

Marco Aurelio Denegri y Cesar Hildebrandt en La Función de la Palabra 2015 - Completo

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Los 10 países más ignorantes del mundo

Un estudio ha analizado a la población de 33 países del mundo con el objetivo de determinar que tanto se equivocan las personas en sus percepciones sobre los problemas de su país.

La encuestadora británica Ipsos MORI llevó a cabo un estudio durante los primeros 16 días de octubre del año 2015 en los que se evaluó la percepción que tienen los habitantes sobre los asuntos más importantes que afectan a su país. El trabajo titulado Perils of Perception que en español sería "Los peligros de la percepción", se encargó de estimar que tan equivocados están los ciudadanos de una región sobre los problemas que afectan a sus países.

Más de 1500 personas fueron entrevistadas en Argentina, Australia, Bélgica, Brasil, Canadá, Chile, China, Colombia, Francia, Alemania, Hungría, India, Irlanda, Israel, Italia, Japón, México, Montenegro, Holanda, Nueva Zelanda, Noruega, Perú, Polonia, Rusia, Arabia Saudita, Serbia, Sudáfrica, Corea del Sur, España, Suecia, Gran Bretaña, Turquía, y Los Estados Unidos.

El indice de ignorancia

Este estudio hace énfasis en que las percepciones no son realidades, y como la opinión pública suele estar muy equivocada en relación a los hechos. Algunas de las preguntas más relevantes que se hicieron para determinar que tan ignorante es la población de un país sobre como funcionan realmente las cosas donde viven, tienen que ver con:

Cuánto de un territorio pertenece al 1% más rico.

Qué tan grave es el problema de obesidad en su país.

Cantidad de personas no religiosas y de inmigrantes que viven en el país.

Adultos jóvenes que viven con sus padres.

Porcentaje de mujeres que tienen empleo o que trabajan en política.

Edad promedio de la población, y cantidad de personas de menos de 14 años.

Porcentaje de la población que vive en áreas rurales.

Penetración de acceso a Internet.

Al mirar que tan acertada es la respuesta de la gente en comparación con las estadísticas reales de su país, la firma calcula lo que ellos llaman el "indice de ignorancia". El "triunfador" en los resultados ha sido México, coronándose como el país donde la gente tiene menos idea sobre la realidad. India, Brasil, Perú y Nueva Zelanda (menos acertado de todos los países desarrollados) completan el top 5, mientras que España llegó en el puesto número 20. Por otro lado, los Surocoreanos y los Irlandeses son los más acertados en sus percepciones.

fuente: http://hipertextual.com/2015/12/paises-mas-ignorantes

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Diferencia entre ‘oír’ y ‘escuchar’

La diferencia entre oír y escuchar está en la intención. Escuchar es algo que se hace intencionadamente, mientras que oír es algo que sucede independientemente de nuestra voluntad. Por eso podemos oír sin querer:

(1) Perdóname. Pero oí, sin querer, la conversación insidiosa, las alusiones malignas, los crueles recuerdos [Leopoldo Lugones: Nosotros].

En cambio, es imposible escuchar sin querer porque dentro del concepto de escuchar está la idea de intencionalidad.

Las cosas que se hacen intencionadamente se hacen para algo, o sea, llevan asociada la idea de finalidad. Por eso podemos decir, por ejemplo:

(2) Escuché para enterarme.

En cambio, las cosas que nos suceden independientemente de nuestra voluntad carecen de finalidad. Por eso no decimos que alguien está oyendo para enterarse.

Teniendo en cuenta lo anterior, se entiende que podamos mantener un diálogo como este:

(3) —¿Me estás escuchando? —Te oigo, pero no te escucho.

O también:

(4) —Te escucho, pero no te oigo

Si alguien me oye, pero no me escucha, tengo que entender que percibe el sonido, pero no presta atención (que es algo que depende de su voluntad). En cambio, si me escucha, pero no me oye, eso significa que esa persona está poniendo lo que puede de su parte, pero que las circunstancias no cooperan (cuando hacemos cosas intencionadamente, podemos tener éxito o no).

Algunos hablantes no distinguen entre oír y escuchar. No es un fenómeno nuevo. A los hablantes de territorios donde tradicionalmente no se ha hecho la diferencia se les van sumando muchos que prefieren el verbo escuchar porque, al ser más largo, les parece más importante. Como tantas veces, desde un punto de vista estrictamente gramatical no podemos decir que esta confusión sea un error. Sin embargo, desde el punto de vista estilístico y social, está claro: esta confusión no es aceptable en los usos cultos de la lengua. No lo es en boca de un periodista, de un profesor o de cualquiera que tenga que hablar en público. Y si no lo es en el lenguaje oral, mucho menos en el escrito.

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TRATAMIENTO CONDUCTUAL DE HIPERACTIVIDAD EN UN NIÑO

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CUESTIONARIO SOBRE REFUERZOS Y CASTIGOS EFECTIVOS

Reencuentro Intelectual entre Marco Aurelio Denegri y César Hildebrandt

Facebook celebró el reencuentro de la televisión peruana: Marco Aurelio Denegri y César Hildebrandt.

Ambas distinguidas personalidades de la televisión y del mundo académico peruano se juntaron para grabar una nueva edición del programa "La función de la palabra", programa de Denegri en TV Perú.

El programa, según informó su propia página en Facebook, será transmitido pronto. Según indica otro post, ambos personajes conversarán sobre lo poco importante que resulta la soledad en un mundo lleno de tecnología.

Una vez publicada la foto, los comentarios destacaron el encuentro e incluso felicitaron la iniciativa de la producción. También se pudieron leer comentarios comparando irónicamente la difusión de este programa con los demás contenidos televisivos. ¿Te alegra volver a verlos juntos? Déjanos tu comentario en la parte inferior. 

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CONSEJO DE FACULTAD

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Presidente EVO MORALES convoca a I Encuentro de Científicos Bolivianos radicados en el exterior

El presidente Evo Morales lanzó este viernes, la convocatoria al Primer Encuentro de Científicos Bolivianos radicados en el exterior a realizarse el 7 y 8 de enero en la ciudad de Cochabamba, con el objetivo de avanzar en la política de liberación científico-tecnológica del país.

 “Para consolidar las profundas transformaciones económicas, sociales, políticas y culturales que vive nuestro país, es imprescindible impulsar una revolución científica que busque una liberación de la dependencia científico tecnológica orientada a la consolidación plena y soberana del conocimiento que permita a Bolivia desarrollar ciencia y tecnología propia para encarar los desafíos del siglo XXI”, afirmó el Mandatario en Palacio de Gobierno luego de entregar el Bono a los mejores bachilleres del país.

Morales anunció que otro de los objetivos será el construir redes y equipos de  investigación para el desarrollo científico tecnológico, con el aporte de bolivianas y bolivianos residentes  en el mundo.

“Habíamos tenido buenos, excelentes científicos, profesionales, que son docentes en universidades en Europa, Estados Unidos, en Asia, Oceanía, África. Hay bolivianas y bolivianos que con su capacidad ganan concursos, bolivianos que están administrando industrias, entonces pensamos que debemos aprovechar eso y convocarlos a que vengan y nos digan cuál es el camino que hay que seguir  para lograr nuestra liberación científica tecnológica aunque hemos dado pasos importantes”, ponderó.

Asimismo se pretende recoger propuestas de programas y proyectos para fortalecer la investigación, elaborar una agenda de trabajo para el año 2016-2020, establecer orientaciones para promover convenios con las universidades y empresas extranjeras, entre otros.

Para ello mencionó que un requisito mínimo para participar del encuentro es tener la nacionalidad boliviana, y que se encuentren trabajando en universidades, centros de investigación, en tareas industriales e investigaciones en el exterior y tener al menos un grado  académico de maestría.

Las áreas priorizadas son salud e industria del medicamento, desarrollo agropecuario y tecnologías de alimentos, transformación industrial  recursos naturales, medio ambiente, biodiversidad, energía, hidrocarburos, minería, metalurgia, tecnologías de información y comunicación y Software.

Los pasajes y estadía de cada profesional serán costeados por el Estado, con el propósito de consolidar ese encuentro, en el que se genere un debate sobre cuál es el camino que debe tomar Bolivia para la liberación científica.

El registro para los participantes se realizará vía online www.encuentrocientifico.gob.bo del 4 al 16 de diciembre, que también se lo podrá hacer a través de las embajadas. El Estado se compromete a cubrir todos los costos de transporte, ida y vuelta, y la estadía en Bolivia durante los días del encuentro.

El Ministro de Educación Roberto Aguilar al respecto, puntualizó que se calcula que puedan asistir  unos 60 profesionales que se enmarca en el perfil que requiere la convocatoria, “los queremos invitar y nos puedan transmitir las orientaciones que han podido obtener en cada uno de los países donde radican y a partir de ello lograr que la educación y la investigación sea un factor fortalecido, con el aporte de su experiencia”, manifestó.

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Keiko Fujimori pierde votos y secretario provincial renuncia a Fuerza Popular

Tras el desaire hecho por Keiko Fujimori a sus simpatizantes y dirigentes de la ciudad de Chimbote, el secretario provincial de Fuerza Popular, Joaquín Cruz Navarro, anunció su renuncia irrevocable a este partido político.

“He decidido renunciar irrevocablemente a Fuerza Popular, no haré más campaña por Keiko Fujimori, el menosprecio que ha tenido con nosotros, sobre todo con nuestras madres de familia, pescadores jubilados y vecinos que llegaron desde muy lejos y esperaron más de seis horas para escucharla, no merece que sigamos en esta tienda política. Si hoy que es candidata nos ignora, imaginen cómo sería si gana las elecciones”, declaró.

Denuncia

Cruz Navarro denunció que el secretario nacional de Fuerza Popular, el congresista Joaquín Ramírez y el dirigente regional de la zona costa de Áncash, Jherson Chávez Miranda, serían los culpables de que Keiko Fujimori no haya llegado a la plaza 28 de Julio para el mitin del domingo, programado para las cuatro de la tarde.

“El dirigente nacional Joaquín Ramírez tiene secuestrada a la candidata presidencial, está bien que sea el financista de la campaña, pero no le da derecho de impedir que la militancia se acerque a Keiko Fujimori. Este dirigente y Jherson Chávez han dividido el partido, nombrando dirigentes a dedo”, mencionó.

Decepción

De otro lado, los simpatizantes y los militantes del fujimorismo se mostraron indignados y decepcionados por el proceder de la candidata, quien nunca llegó al mitin político que se había programado para el domingo último y que tenía como escenario la plaza 28 de Julio de Chimbote.

Dos mujeres se desmayaron y tuvieron que ser llevadas al Hospital La Caleta; varios se fueron decepcionados cargando sus sillas tras conocer que Keiko Fujimori no llegaría, motivo por el cual manifestaron sentirse burlados y piensan reconsiderar su voto.

“No es justo que nos hayan hecho esperar más de seis horas para que recién a las 7:30 de la noche nos digan que Keiko no iba a llegar, esa falta de respeto y de menosprecio causó indignación”, precisaron.

Protestaron contra Keiko Fujimori y le exigieron se retire de Chimbote

La candidata de Fuerza Popular no la pasó nada bien en Chimbote, pues a su arribo los familiares y amigos de nueve campesinos asesinados durante el gobierno de Alberto Fujimori le exigieron su retiro de la ciudad.

Keiko Fujimori, ante la protesta, reconoció los errores de su padre y ofreció disculpas en su nombre.

Por su parte, los familiares de las víctimas no aceptaron las disculpas.

“Keiko ha tenido la osadía de pretender llegar a nuestro valle (Santa) después de todo lo que hizo su padre Alberto Fujimori con nuestros hermanos, a quienes mataron y los desaparecieron. Nunca antes nos ha pedido perdón y ahora lo hace solo por un oportunismo electorero”, respondieron los deudos.

FUENTE: LA REPÚBLICA

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ESTERILIZACIONES FORZADAS EN EL GOBIERNO DE FUJIMORI

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